وقع الوزير الاول، محمد النذير العرباوي، مرسوما تنفيذها ينص على إنشاء ملحقات للمدرسة الوطنية لتكوين وتحسين مستوى إطارات إدارة الشؤون الدينية والأوقاف، " عند الحاجة"، بموجب قرار مشترك بين وزيري الشؤون الدينية والأوقاف و المالية الوظيفة العمومية، حيث يتولى المراقبة الميزانياتية للمدرسة، مراقب ميزانياتي يعينه وزير المالية.
وتتولى المدرسة، حسب المرسوم رقم 25-116 المؤرخ في 27 أفريل سنة 2025، المعدل و المتمم للمرسوم التنفيذي رقم 10-2000 المؤرخ في 9 سبتمبر 2010 ، والمتضمن تنظيم المدرسة الوطنية لتكوين وتحسين مستوى إطارات إدارة الشؤون الدينية والأوقاف، ضمان التكوين وتحسين مستوى إطارات إدارة الشؤون الدينية والأوقاف.
وبهذه الصفة، تكلف على الخصوص، بضمان التكوين التحضيري ، أثناء فترة التريص، لشغل المناصب في رتبتي الإمام الأستاذ، والإمام الأستاذ الرئيسي، وسلك المرشدات الدينيات وسلك وكلاء الأوقاف، وضمان التكوين المتخصص لشغل رتبة إمام خطيب.
كما تقوم بضمان تحسين مستوى شاغلي سلك الإمام الممتاز، و رتب الإمام الأستاذ، والإمام الخطيب والإمام الأستاذ الرئيسي والإمام الخطيب الأول، اضافة الى سلك المرشدات الدينيات، وسلك وكلاء الأوقاف، وسلك المفتشين.
ويبدي، في هذا الإطار، المجلس العلمي، رأيه ويقدم اقتراحات وتوصيات في المسائل المتعلقة بالسير البيداغوجي والعلمي للمدرسة، لاسيما فيما يخص
برامج التكوين التحضيري، وتحسين المستوى وتقييمها، و برامج التكوين المتخصص، لرتبة إمام خطيب وتقييمها.
وتستعين المدرسة ، للتكفل بنشاطات التعليم والبحث، بالأئمة الممتازين والأساتذة الجامعيين والمستخدمين والباحثين والخبراء الوطنيين والأجانب، طبقا للتشريع والتنظيم المعمول بهما.
ونص المرسوم ايضا، على أنه يتم الالتحاق بدورات التكوين المتخصص، طبقا لأحكام المادة 39 من المرسوم التنفيذي رقم 08-411 المؤرخ في 24 ديسمبر سنة 2008 المعدل والمتمم.
كما يتم الالتحاق بدورات تحسين المستوى وتجديد المعارف، طبقا للشروط والكيفيات المنصوص عليها في المرسوم التنفيذي رقم 20-194 المؤرخ في 25 جويلية سنة 2020 ، حيث يخضع المترشحون المقبولون، في إحدى دورات التكوين، ودورات تحسين المستوى، للنظام الداخلي للمدرسة.
وتتوج دورات التكوين المتخصص، بشهادة نجاح يسلمها وزير الشؤون الدينية والأوقاف
وحسب المرسوم الجديد، تشتمل ميزانية المدرسة، على باب للإيرادات، يتضمن إعانات الدولة، والإمانات الممنوحة من الجماعات المحلية، والإيرادات الخاصة للمدرسة،والهبات والوصايا، وكل الموارد الأخرى المرتبطة بنشاط المدرسة.
إضافة الى باب النفقات، ويشمل مدونة حسب النشاط، ومدونة حسب الطبيعة الاقتصادية للنفقة، وتشمل، باب نفقات المستخدمين، وباب نفقات تسيير المصالح، وباب نفقات الاستثمار، وأيضا، باب نفقات التحويل ..
سيد علي مدني